A NAPKÖZI

Munkaközösség tagjai:

• Kimás IstvánnéI. számú napközis csoport nevelője
• Velőtiné Pálfi ÁgnesII. számú napközis csoport nevelője
• Pásztorné Pálfi JuditIII. számú napközis csoport nevelője
• Kiss KatalinIV. számú napközis csoport nevelője
• Gálné Almási BeátaV. számú napközis csoport nevelője

Csoportok elosztása:

      A csoportokat sajnos osztály szinten csak egyetlen esetben tudtuk megvalósítani, a többi csoport kialakítása vegyesen történt.

A csoportok összetétele:

•    I. sz. csoport:   1.a (15) fő és a 4. o. (7) fő
•    II. sz. csoport: 1.b (14) fő és a 4.o. (10) fő
•    III. sz. csoport: 2.a (21) fő
•    IV. sz. csoport: 2.b (18) fő és a 3. b (9) fő
•    V. sz. csoport: 3.a (18) fő és a 3. b (8) fő

A munkaközösség céljai:

•     A gyermekek komplex személyiség fejlesztése;
•     Játékközpontú napközi kialakítása;
•     Szabadidő hasznos eltöltése és ehhez feltételek biztosítása;
•     Tanítás-tanulás folyamatának segítése tanulási időben változatos, új módszerekkel;
•     Egészséges életmódra nevelés:
              a; Mozgáskultúra fejlesztése,
              b; Egészséges táplálkozás,
              c; Higiéniás szokások rögzítése,
•     Környezettudatos magatartás kialakítása;
•     Magyarságtudat formálása, néphagyományok megismerése, ápolása;

Feladatok:

Minden évben legmeghatározóbb feladata az első osztályos pedagógusoknak van, hiszen az újonnan érkező kisdiákokat be kell szokatniuk, a nagy közösség tagjaivá tenni a gyerekeket, akik ez eddig egy teljesen más közegben mozogtak, más felnőttekkel.
Az első hónap fő feladata minden csoportban a különféle szabályok kialakítása, tudatosítása, alkalmazása, felelősi, értékelési rendszerek felállítása.

•     Étkezési rend
•     Ebédlő rend
•     Udvari szabályok
•     Felelősi rendszer kialakítása
•     Csoporttörvények alkotása
•     Értékelő táblák (magatartás értékelése heti szinten is)

Nevelési, oktatási feladataink:

1.    A gyerekcsoport közösséggé formálása
2.    Magatartási szabályok kialakítása
3.    Tisztelettudó, udvarias viselkedés tanítása
4.    Kölcsönös segítségnyújtásra való nevelés
5.    Önálló tanulás
6.    Önfegyelem
7.    Önellenőrzés
8.    Önkritika
9.    Differenciálás
10.   Szülőkkel való kapcsolattartás
11.   Kölcsönös bizalom
12.   Biztonság érzése
13.   Kolléga párokkal való folyamatos kommunikáció

A napközi napirendje:

Az ebédeltetési időrend:

A tanuló idő:

1.       osztályban: 13.45-14.25-ig /40 perc/
2.       osztályban: 13.45-14.30-ig /45 perc/
3  - 4. osztályban: 13.45-14.45-ig /60 perc/

Minden napközis csoportban egységes, "védett" tanulási időt biztosítunk ( 1345 – 1445-ig ). Lehetőleg már a kezdő időszakban nagy hangsúlyt fektetünk a helyes tanulási módszerek kialakítására (pl. időbeosztás súlyozása a feladatokhoz képest, sorrend, a tananyagnak megfelelő legoptimálisabb módszer, stb.). Differenciált formában lehetőséget biztosítunk a tehetséggondozásra és a hátrányok kompenzálására.

Minden napközis nevelőnek feladata:

•     szokásrend kialakítása;
•     ebédeltetési idő megismerése, betartása;
•     felelősi rend megalkotása, értékelése;
•     magatartás értékelése változatos módszerekkel;
•     heti értékelés,
•     iskolai, közösségi szabályok betartatása;
•     csoporttörvények állítása a gyermekekkel;
•     a nyugodt tanulás körülményeinek biztosítása;
•     a tanulás segítése, a házi feladat mennyiségi, esetenként minőségi ellenőrzése
•     törekvés a felújított iskola állapotának fenntartására, megóvására;

A munkaközösség elsődleges feladata a gyermekek számára a feszített tanulás mellett a szabadidős tevékenységek megszervezése, lebonyolítása.
Gyermekeink számára a legkedveltebb elfoglaltságot a szabadidős programok jelentik. A szabadban eltöltött idő mellett fontosnak tartjuk a változatos, élményt nyújtó foglalkozásokat is.

Minden napközis csoport által kezdeményezett szabadidős foglalkozások:

•   Kulturális tevékenység:
•   -  irodalmi, zenei, képzőművészeti alkotások, diafilmek stb. megismertetése
•   Kézműves foglalkozások:
•   -  különböző kézműves anyagok és technikák kipróbálása
•   Játéktanítás:
•   -  válogatás a tanítóink által összegyűjtött szabadtéri és tantermi játékokból
•   Mindennapos testedzés

Napközis feladatok és programok havi bontásban:

Szeptember:

•   Napközi otthonos munkaterv megbeszélése, egyeztetése, elfogadása: általános célok,
    feladatok megvitatása, napközi éves programjainak vázolása, finomítása.
•   Foglalkozási tervek kiosztása, elkészítési módjának megbeszélése, leadási határidő
    meghatározása (okt. 05.)
•   Napközis naplók szabályos vezetésének megbeszélése (napra készen a foglalkozási
    tervnek megfelelően történjen, kék golyós tollal, hibák javítása csak szakszerűen).
•   Az egyik legfontosabb feladat az elsős gyermekek beszokatása.
•   A napközis szabályzat áttekintése, esetleges módosítása, elfogadása.
•   Illemkódex áttanulmányozása.

Programok:

-  Séta a faluban
-  abló készítése őszi témában
-  Felelősök: a csoportvezetők

Október:

•   Szüreti tabló készítése, terem díszítése
•   Szüreti szokások megismertetése;
•   A hónap utolsó pénteki napján mese film megtekintése a Művelődési Házban;

November:

•   Advent jelentése, szokások;
•   Adventi naptár és/vagy adventi koszorú készítése csoport szinten,
    az elkészült munkák kiállítása;
  Felelősök: a csoportok vezetői
•   A hónap utolsó pénteki napján mese film megtekintése a Művelődési Házban;

December:

•   Karácsonyi kézműves játszóház: tradicionális karácsonyi szokások: cserépangyalkák,
    tobozmanók, hűtő mágnesek, díszek, üveg gyertyatartók készítése, képeslapok
    különböző módon történő kreálása;Támogató: a Polgármesteri Hivatal
•   Vojtina bábszínház: A kisgömböc c. előadásának megtekintése az alsó tagozat részére
    (a 2 első és a 3. csoport);
•   Mikulás műsor megtekintése a Művelődési Ház szervezésében;
•   Mákos kürt, mint tradícionális étel készíttetése a konyhával egyeztetve;
•   Mese előadás megtekintése a Művelődési Házban
    Támogató: az Ifjúságunkért Közhasznú Egyesület

Január:

•   Cserebere délután
  Felelősök: a csoport vezetői
•   A hónap utolsó pénteki napján mese film megtekintése a Művelődési Házban

Február:

•   Farsang megszervezése, lebonyolítása a délelőttös kollégákkal együtt
•   Jótékonysági bál szervezésében való részvétel
•   Félévi munkaközösségi értekezlet megtartása

Március:

•   Télűzés, kiszézés hagyományának felelevenítése
•   Versek, dalok megtanulása, kántálása
•   Kiszebáb elkészítése, elégetése
•   Hangkeltő eszközök készítése
•   Színházi világnap (márc. 27.) alkalmából a napközis gyermekek részére színházi
    előadás megtekintése a Művelődési Házban
•   Vojtina bábszínház: Az ördög sziklája c. előadás megtekintése (4. és 5. csoport)

Április:

•   Csoportközi foglalkozás: Húsvéti népszokások: locsoló versek megtanulása,
    előadása, tojásfestés, tojástartó készítés, első osztályosoknak tojás keresése
    az udvaron;
•   Egészségügyi világnap (ápr. 07): vetélkedő megszervezése, lebonyolítása
•   A hónap utolsó pénteki napján mese film megtekintése a Művelődési Házban

Május:

•   Májusfa állítása az alsó tagozat udvarán, tavaszi dalok éneklése, zöldághajtás,
    dalos gyermekjátékok előadása csoportonként;
•   A hónap utolsó pénteki napján mese film megtekintése a Művelődési Házban
•   Munkaközösségi értekezlet megtartása

Június:

•   Lovas szekerezés a faluban
•   Tanév végi értékelés

Programjaink támogatásáért köszönet:

                    -    a Polgármesteri Hivatalnak
                    -    a Művelődési Háznak
                    -    az Ifjúságunkért Közhasznú Egyesületnek

A változás jogát a pénzügyi és egyéb feltételek függvényében fenntartjuk!

A programok megszervezéséért és lebonyolításáért alapvetően a csoportvezetők a felelősek. Nagyobb szervezést igénylő rendezvény esetén külön felelőst jelölünk ki. 

AZ ISKOLA, AHOL SZERETNEK A TANULÓK
NAPKÖZIBE JÁRNI